
Ejercicios
Durante el 2019 y parte del 2020, comenzamos una serie de ejercicios impulsados por el desgaste, el aburrimiento y una sensación de sin sentido que nos provocó el proyecto la cajita.
Había comenzado el Estallido Social en Chile y teníamos la sensación, la necesidad de hacer algo nuevo, algo que no nos atara a lo que ya teníamos, a esa historia también media incómoda. Necesitábamos explorar con cierta autonomía.
Así surgen esta serie de ejercicios que exploran el cruce entre Arte y Educación a través de formas colectivas e intuitivas de proponer y actuar. Modos en construcción permanente, permeables a las inquietudes, pasiones, angustias, pulsiones del grupo.
La mayoría de ellos son ejercicios planteados por una de nosotras, a los que nos sumábamos para explorar las posibilidades de la idea propuesta, y así íbamos avanzando y construyendo juntas.
¿Cómo salirse del ojo educado?
¿Cómo salirse del ojo educado? Es un ejercicio que realizamos durante la pandemia en el año 2020 donde la única manera de comunicación y trabajo colaborativo era por medios digitales. Como una suerte de juego, nos propusimos capturar imágenes y luego intercambiarlas entre nosotras para transformarlas, superponerlas o editarlas y generar así formas diferentes a las que acostumbramos realizar, nuestra intención era salir del lugar común y des-estetizar nuestro imaginario.
IDEAS FIJAS
Ideas fijas es un espacio que contiene una serie de micro ejercicios que cada una ha ido realizando individualmente a partir de las relaciones que va estableciendo con los proyectos que llevamos a cabo. Lo que nos queda en la mente, aquellos elementos que nos obsesionan, texturas que nos encantan y nos permiten hacer, plantar, marcar, dibujar y construir nuevas relaciones de sentido, de significado….
LAS PERSONAS DE MI VIDA
“La antología más hermosa de la humanidad podría ser aquella en la que reuniéramos todas las cartas que podríamos escribir a quienes nos han enseñado algo…” (Garcés, en Escuela de Aprendices, 2020, pag. 30)
Las personas de mi vida es un ejercicio que surge en un momento cotidiano. Una conversación sostenida junto a Nancy en el auto camino al Museo de la Educación. Conversábamos sobre la importancia de reconocer y agradecer, entonces, surge esta lista de todas aquellas personas de las que hemos aprendido cosas significativas.
Este es un ejercicio en construcción que queremos seguir pensando y aumentando su extensión, ya que, estamos seguras de que uno siempre aprende en los lugares y momentos más inesperados. Tal vez ponerle nombre a dichos aprendizajes nos permita entendernos desde otros lugares, valorar lo que somos, cómo nos hemos construido y valorar lo que hemos recibido de quienes nos rodean.
Te invitamos a pensar en esto y si tienes tu lista ponte en contacto con nosotras para ir sumando aprendizajes. Sólo tienes que poner el nombre de la persona en que piensas y escribir lo que aprendiste de ella como en la lista de esta página (Tú nombre no aparecerá mencionado).

LETRA MUERTA
Letra muerta es un conjunto de ejercicios, diseñados como postales, que nacieron a partir del estallido social en octubre de 2019 en Santiago de Chile.
Tomando la idea de una “postal” que se usa generalmente para representar la belleza de un lugar, esta serie ironiza con aquella definición exponiendo lo que sucedía en las calles de nuestra ciudad.
Las “imágenes de postal”, capturadas por familiares, amig@s o por las mismas integrantes del colectivo, muestran la violencia resultante de las revueltas en la que se demandaban transformaciones profundas a nuestra sociedad que no habían sido escuchadas durante décadas. Junto a ellas, transcribimos frases extraídas de la Ley General de Educación que ponían en contraste la realidad del estallido con las “buenas intenciones” de las bases curriculares, las que definen la expectativa formativa que se espera alcancen los niños, niñas y adolescentes de este país desde un desarrollo armónico e integral.
De esta manera la serie Letra muerta se pregunta por el abismo entre lo que se idealiza en el sistema educativo, lo que realmente sucede en las escuelas y los fatales resultados de un sistema desigual e indolente.